泉州一中:優秀教師成就優秀學生
發布者:[辦公室]張玉洪 閱讀次數: 10719 2020/04/23 18:21:00

泉州一中:優秀教師成就優秀學生


 

晉水邊泉山下

巍巍獨步,傲看四野

梅石開狀元來

濟濟多士,懿歟盛哉

……

這首被一峰學子傳唱了多年的校歌,如今仍是泉州一中人最喜愛的歌。這首歌,植入老校友的心中,在新校友心里發了芽,開了花!

身為校友,他們自豪,他們驕傲,因為他們是一中人!

梅石花開五百年 芬芳桃李滿天下

位于清源山下的泉州一中,從明成化五年羅倫(號一峰)狀元在此開壇講學,到1952年學校正式定名為“福建省泉州第一中學”,至今綿延五百五十余年的歷史。

長期以來,學校秉承“敦品力學”校訓,堅持“以人為本、個性發展、全面發展”的教育理念,勵精圖治,辛勤耕耘,培育了五萬多名優秀學生,聲名遠播海內外,學子遍布五大洲。

這其中有中國科學院院士王啟明、歐陽鐘燦、吳新濤;有著名歷史學家龔書鐸、著名經濟學家蘇東水、國際著名藝術家蔡國強等一大批燦若群星的英才名人。

 

 

    都說名師出高徒,優秀學生的背后,是一批又一批優秀教師的智慧傳承與辛勤付出。

芬芳桃李滿天下,薪火相傳正風華!名校源于名師,名師成就名學生!泉州一中始終把建設一支高水平教師隊伍視為學校的生命源泉,視為學校整體實力的核心,并業已形成結構合理、師德高尚、業務精湛、名師薈萃的教師群體。

 

 

    如今的泉州一中,擁有特級教師4名,省市學科帶頭人32名,省市骨干教師61名,市教壇新秀45名,具有研究生學歷或碩士學位的教師119人,成為本市中學師資隊伍最強大的學校之一。

精品體驗德育 為學生身心成長護航

5月20日晚,一場主題為“編制夢想 導演未來”的高中生生涯規劃大賽,在泉州一中陳守仁大禮堂熱熱鬧鬧拉開序幕。據悉,這是該校針對高考綜合改革,專門為高一學生量身定制的一場活動。

立志在年少,前行方無悔!高中階段是自我認識與探索的重要時期,是個體生涯發展的重要階段。泉州一中的這一場活動做得及時又到位。

學生成長,德育為先,泉州一中始終把學生身心健康放在首位。該校辦公室主任黃發森告訴記者,泉州一中有一個“學生發展指導中心”,每年新生入學,該中心都會為新生進行一次心理普查,并做好咨詢記錄長期跟蹤,為學生心理健康成長保駕護航。

 

據悉,目前該中心擁有專職心理健康教師5名,兼職心理健康教師22名,均持有國家心理咨詢師資格證書或國家生涯規劃師證書。這些老師除日常的課程及個案咨詢外,還在高一年開設了生涯規劃課程,并陸續開展了多次職業體驗活動。

張蕓蕓是該校專職心理指導老師,據她介紹,學校學生發展指導中心十分注重與班主任的配合,把學生德育與心理工作相結合,為每個班級設計開展個性化主題班會,從而把德育工作由形式變成實實在在的為學生量身定制的服務。

 

    身為高三年段長兼實驗班班主任魏文輝老師,為幫班里學生減壓,和張蕓蕓老師溝通后,組織了一場“你好高考”活動。學生們在老師的指導下,通過折紙飛機放飛理想、高喊口號沖人墻等游戲真正達到了釋放壓力的效果。

 

“感覺學生整體精神面貌、學習狀態、自我要求都有明顯改變!”高三年段長魏文輝老師印象最深刻的是,當時轉進來一位同學,性格很內向,總是獨來獨往,魏老師為此十分擔憂。后來,通過與指導中心合作開展活動,這位同學終于敞開心扉,還在活動中開口說:“我愛這個班級!”讓老師驚喜不已。

精細班級管理 讓學校成為學習的樂園

王明嵐老師是一中高中數學備課組長,16年的從教經驗,不僅令他在學科教學方面表現突出:他帶隊的數學競賽曾獲得省團體二等獎,去年,他的學生朱家璇在高考中再創輝煌,以文史類總分659分位列全省第39名。

 

    多年的班主任工作,也使得他在學生工作方面有自己一套十分接地氣的經驗。

作為班主任,除了關注學生的學習情況,還要隨時隨刻關注學生變化,特別是到了高考期間,考前壓力會影響到一些學生的心理健康。為此,王明嵐老師時常通過日常性談話、班會課疏導等方式為學生減壓。王老師還利用課間20分鐘,定期給班里每個學生集體過生日,開小party。高考臨近,很多學生下午放學后都留在學校吃飯,班主任也是從早跟到晚。王老師便經常與學生一起用餐,利用這段時間與學生交流。

 

 

    王明嵐老師要求班里學生,每周至少兩個傍晚必須參加運動——體能跑、打羽毛球、跳繩等。特別是長跑,一般是跑十圈,一開始慢跑,慢慢變成快跑。而老師也會全程陪跑,3000米下來,老師也是累得夠嗆。

 

 

    在泉州一中,像王老師這樣的班主任并不少,他們把學生當成自己的孩子,孩子有問題,他們會吃不下飯睡不著覺,孩子出成績,他們高興得跟孩子一樣。班主任不好當,有時候,連學生的家庭關系都要幫忙協調。曾有一位優秀學生,與父母鬧矛盾,大春節的,竟離家出走跑到老師家。老師了解到事情的經過后,與孩子的父母深入溝通,最后才把事情圓滿解決。

    定期為學生開生日party,跟學生一起用餐,陪學生跑步,為學生處理戀愛、家庭關系等等問題,這就是泉州一中的班主任老師。正是這種精細化班級管理方式,讓學生愛上學校,愛上老師,愛上學習。

 

精尖教研模式 培養好老師成就好學生

泉州一中有一個不成文的雷打不動的規矩——每周總有一個半天,各個年段某一科的老師全部不排課,安排集體教研。教研的主要內容有組內聽課備課、校本培訓、名師講座、中高考備考教學培訓等。在一中,教研已經成為教師們重中之重的工作之一。

在這里,學校會根據每個老師的能力、興趣、特點,與老師確認研究方向,再由名師帶領,進行小組專題研究。比如語文教研就分為文言文、詩詞、作文等專題分組進行深入研究。各小組再把研究成果與所有語文老師分享,最后落實到教學中去。這樣的教研成果也是十分顯著的。身為一中教研室主任的曾興福本身就是語文老師,他的研究方向是文言文教學,他和伙伴們經過深入研究,提出了高中文言文教學“24史論”:即,引導學生多讀24史中的宋史、清史、明史等,并精讀其中的一些正面故事與歷史人物,如劉邦、項羽、曾公亮等。

另外,也引導學生利用課余或晚 自習前20分鐘,到學校的移動書吧、圖書館讀讀《古文觀止》,諸子百家中的《論語》《孟子》《莊子》等。這些研究已貫徹到日常教學中,并取得良好的效果。

    除了要求學生自己選讀外,老師們也會在上課時,把這些內容作為課內外的有意延伸,如專門研究《紅樓夢》的江楨樺老師就開設有選修課,讓有興趣的學生選修學習。

該校辦公室副主任潘志堅老師告訴記者,除了日常教學,學校還針對不同程度學生的學習能力進行分段分班分層教學,讓同一層次的孩子在一起學習,避免程度不同,有的吃不飽,有的吃太撐。

“教研的目的是取眾教師所長,互相學習,共同進步!”徐明杰校長告訴記者,學校非常重視教師隊伍培養,堅持“請進來走出去沉下來”的教師培養模式。

今年以來,學校先后邀請了福建省教科所郭少榕主任,以及各地一線教育教學名師及備考名師走進學校,為老師們開講座。同時,也組織老師們走出去,參加省內外各種高端培訓,比如4位學校行政以及兩校區高一高二年4位段長組成考察團前往浙江寧波鎮海中學學習交流,高一高二年段14名教學骨干參加安徽合肥六中大數據智慧教育峰會,化學石志新、物理李春陽等老師參加長沙拔尖學生培養教練專題研討會,地理宋家鳴、陳圣賢、賴嫦娟、林秋萍等老師參加福建省基礎教育質量監測命題工作、教育部“國培計劃(2016--2019)”跨年度遞進式培訓項目和“全國‘地理+’融合課程暨研學實踐研討會”等等,每個月都有老師走出去學習,不但開拓了視野,教育教學水平也得到了長足的提升。

高標準嚴要求的師資培養,也造就了一批批優秀老師。每年,泉州一中在省市各種比賽中獲獎的老師都是十幾位甚至數十位。如剛剛公布的市初、高中畢業班關鍵問題“微課”比賽評選活動中,泉州一中就有15位老師獲獎。

隨著教師教育教學水平的迅速提升,教育成果也得到了體現。僅以近兩年的高考為例,2017年高考,陳銘同學以理科總分659分位列全省29名,為清華大學錄??;黃逸飛同學獲第30屆中國化學奧林匹克(決賽)銀牌,被復旦大學錄取,藝術專業考考生上線率達100%;2018屆高考,文史類朱家璇同學以總分659分位列全省第39名……

此外,近三年的中考成績也是可圈可點,語文、數學、英語、物理、化學、生物、地理的達A率一直保持市區公辦校前列。2016年中考,該校胡亦霖、賴銘暉、戴雯雯等多名同學以英語149分的高分單科名列全市前茅;2017年,占可盈同學以總分573.8分居泉州市第三名、市公辦校第一名;王胤嗣以總分566.6位列市公辦校前五名。值得一提的是,在2018年中考,其各科的達A率、平均分、及格率等各主要指標均保持在公辦學校前列。

精銳競賽導師 助力拔尖學生成長

最近,泉州一中在各種競賽中也是佳績頻傳:2018年全國信息學奧林匹克競賽福建賽區(高中組)14人獲獎,其中7人獲省一等獎;初中組共19人獲獎,其中12人獲一等獎;2018年福建省高一數學競賽共有10人獲獎,其中3人獲一等獎;2018年全國中學生化學奧利匹克賽省級初賽,7人獲一等獎,2018年全國中學生生物學聯賽省級初賽,10人獲獎……

一直以來,泉州一中非常注意學科競賽的培養,每個學科都有一個競賽導師組,專門負責各學科競賽強化訓練。

“每年新生開學,也是學科競賽組招兵買馬的最佳時節?!笔拘吕蠋熓腔瘜W競賽組的主教練,他告訴記者,每年9月開學,也是各學科競賽組最忙的時節。一般情況下,10位選手為一小組,而每一個競賽科目又分為不同的項目教練。為此,老師們一方面要通過自我宣傳挖掘收納有潛能的學生,一方面還要迅速根據學生情況制定拔尖學生培養方案。人員、方案確定后,競賽組的老師們就會利用晚自修或周末時間,給這些拔尖學生加餐,不但要快速完成高中課程,還要提前傳授部分大學培優課程。

學校除了經常送競賽組教師出去接受更加高端的培訓外,也經常聘請全國各地金牌競賽導師前來助力。

辛苦付出也是回報多多,27屆和30屆中國奧林匹克決賽中,石老師的兩名學生在全國化學奧賽中摘得全國一銀一銅,分別獲得清華大學和復旦大學降至本一線錄取資格,獲得高考降超過160分高校錄取的優待。

競賽就是個馬拉松長跑,戰線一拉兩三年,雖然教師們盡量避開學生學習時間:高一不占課程 ,高二不占上課時間。但是,為了參加競賽,難免會影響到其他學科成績。曾有一個叫王長城的學生,從高一起就接受培訓,可是,培養了一年多后,家長卻想要放棄了,為了動員家長不要放棄,石老師甚至拉校領導給家長做思想工作。

而王長城同學也沒有辜負老師的精心培養,在參加奧林匹克全國競賽時獲得了省一等獎。與此同時,學校安排各學科組單獨為他補缺補漏,雖然增加了老師們的工作量,但老師們無怨無悔,一心只想讓王同學大面積提高高考成績。

有一位叫陳銘的學生,各科整體水平較均衡,但不夠拔尖,他目標很明確,就是上清華。但是,參加清華博雅計劃考試時,第一輪被淘汰了,石老師鼓勵他有尊嚴地考進去,并經常與家長聯系,從學習和生活上給予細致的指導,并做出個性化指導方案。2017年高考,陳銘以理科總分659的好成績奪得全省29名,全市前幾名的好成績回報了老師。

乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!今天,泉州一中人正滿懷信心,勵志進取,為培養更多優秀的棟梁之材而努力奮斗!相信,有一中全體師生的共同努力,泉州一中一定會越辦越好!


 

 

(來源:海峽都市報閩南版


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